Главная » 2015 » Декабрь » 8 » Сценарий ко Дню святого Валентина 2016
04:59 Сценарий ко Дню святого Валентина 2016 | |
|
Это музыкально-театральная композиция для школьников старших классов, посвященная Дню святого Валентина, международному дню всех влюбленных. Ход мероприятия (Звучит музыка.) ГОЛОС ЗА КАДРОМ: 14 февраля 270 года христианского мученика Валентина, который совершил запрещенный римским императором обряд венчания, приговорили к смертной казни. Но даже в тюремной камере, по легенде, Валентин не отрекся от своих взглядов и обвенчал молодых людей, которые очень любили друг друга.... Спустя сотни лет он был причислен к лику святых... СВ. ВАЛЕНТИН (говорит на фоне музыки): Я пришел в этот мир, чтобы благословить любовь, ибо только любовь угодна Богу... Я пришел в этот мир, чтобы благословить любящие сердца, ибо им не страшны никакие преграды... Я явился, чтобы сказать всем любящим: верьте, надейтесь, ибо Вера и Надежда — верные спутники истинной Любви, пред которой все бессильно! (Музыка усиливается.) И пусть это сердце (поднимает над головой сердце) будет символом Любви! И пусть защитит оно всех влюбленных от несчастий и бед! И да пусть живет ЛЮБОВЬ!!! (Музыка звучит очень громко) СВ. ВАЛЕНТИН: Издавна любовь люди уважали. На их написано скрижали: «Любовь и Жизнь — одно». (Н. Гумилев) СВ. ВАЛЕНТИН: Самое большое счастье, которое дано человеку ...Любовь!!! (Громко звучит музыка. На фоне музыки голос за кадром читает стихотворение Анны Ахматовой «Любовь».) ГОЛОС ЗА КАДРОМ: То змейкой, свернувшись клубком, У самого сердца колдует, То целые дни голубком На белом окошке воркует, То в инее ярком блеснет. Почудится в дреме левкоя... Но верно и тайно ведет От радости и от покоя. Умеет так сладко рыдать В молитве тоскующей скрипки, И страшно ее угадать В еще незнакомой улыбке. (Включается свет. Появляются ведущие) Ведущая 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Ведущая 2: Здравствуйте! Ведущая 1: Мы рады приветствовать вас на нашем вечере, посвященном Дню Святого Валентина. Ведущая 2: Сегодня нам хотелось бы побольше рассказать вам о прекрасном чувстве, которое с нетерпением ждет каждый из нас, — о Любви! Ведущая 1: О любви много написано... Ведущая 2: О ней много рассказано... Ведущая 1: Кажется, что мы знаем о любви все... Ведущая 2: Но до сих пор никто не может дать точное определение: что такое любовь? Ведущая 1: Вечность или мгновенье? Ведущая 2: Высшее счастье или наказание? Ведущая 1: Одни говорят, что любовь приходит со временем, нужно только хорошо приглядеться к человеку... Ведущая 2: А другие влюбляются с первого взгляда и на всю жизнь... Ведущая 1: Любовь — это радость и счастье? Ведущая 2: Или счастливой любви не бывает? Ведущая 1: Ради любви одни люди совершают подвиги, преодолевают горы и моря ради любимых. Ведущая 2: А другие идут на преступление... Ведущая 1: Любовь — это всепоглощающая страсть и дикая ревность? Ведущая 2: Или романтика и обожание? Ведущая 1: Давайте попробуем разобраться. (Ведущие проводят игру с участниками «Любовь — это...» и «Что означает имя Валентин» Дорогие Валентины! Для начала у нас к вам 2 маленьких вопроса: На сцену приглашаются юноши от каждого класса, им выдаются карточки с надписью «Любовь - это..» дается 2 минуты на размышление) Ведущая 2: На сцену приглашаются девушки от каждого класса, им выдаются карточки с надписью «Имя Валентин означает..» дается 2 минуты на размышление ) "Знает ли кто-нибудь из вас, что означает имя Валентин?" Ответы: Валентин в переводе с латыни означает "здоровый". Ведущая 1: А что говорят об этом чувстве великие люди? Ведущая 2: Обратимся к классике... ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Прокрутим колесо времен назад, В Верону пронесемся сквозь столетья, Как сладки любовные утехи. Не играйте в эти игры, дети. Полюбил Ромео, сын Монтекки, Дочь врага — Джульетту Капулетти. Юноша отдал Джульетте сердце, И она взяла его со страхом. Тайну сохранил старик Лоренцо, Их соединив законным браком. Ведущая 1: И мчатся годы, чередой идут века, По-прежнему враждуют чьи-то семьи. Остановила ту вражду Судьбы рука — Любовь Монтекки с Капулетти помним все мы. Ведущая 2:А мир стоит, любовью той согретый, Их имена не произносят громко... История Ромео и Джульетты Осталась в назидание потомкам... Ведущий 1: Любящее сердце способно многое понять и простить. Умение понять другого — редкое качество характера, не каждому это дано. Но поскольку для любящих пар оно просто необходимо, сейчас мы в нем немного потренируемся. Ведущий 2: Представьте себе такую ситуацию: на другой стороне дороги, по которой постоянно идут машины, вы увидели свою хорошую знакомую. Вам бы очень хотелось пригласить ее. Куда — будет ясно позже. И поскольку она слов ваших услышать не может, вам придется пустить в ход мимику и жесты. Наш следующий конкурс так и называется: "Пойми меня без слов". Девушки становятся по одну сторону, рыцари — по другую и получают задание. Примерные задания: пригласить на балет, на охоту, на лыжную прогулку, в цирк, на дискотеку, посмотреть боевик. Участники по очереди выполняют задание. Помощницы угадывают. Затем задание каждого зачитывается вслух. Подводятся итоги. Вручаются сердечки жетоны. Ведущая 1: Имена Ромео и Джульетты стали символами Великой Любви... Ведущая 2:: Как и имена Тристана и Изольды. Ведущая 1: Тристан был храбрым рыцарем, а Изольда — женой короля. Злой рок не позволил им быть вместе... Ведущая 2: А люди похоронили их в разных могилах. Ведущая 1: Но вопреки всему, «... из могилы Тристана поднялся прекрасный терновый куст, зеленый и пышнолиственный, и, перекинувшись через часовню, врос в могилу Изольды. Окрестные жители проведали о том и сообщили королю Марку. Трижды приказывал король срезать этот куст, но всякий раз на следующий день он являлся столь же прекрасным, как и прежде...» Ведущая 2: Будто говоря всем: «Нас нельзя разлучить даже после смерти!» (Музыка усиливается.) Ведущая 1: И смерть не властна над Великой Любовью! (Звучит печально-торжественная музыка.) Ведущая 2: Да, любовь объединяет два любящих сердца, заставляя их биться в унисон. Ведущая 1: А для участников у нас игра. Ведущая 2: Дамы любят, когда их спутники внимательны к ним. Им приятно, когда замечают красоту их прически, платья… Молодые люди уже достаточно долго смотрят на наших участниц. Интересно, что они увидели, что успели заметить. Просим каждую пару стать спиной друг к другу. Ведущая 1. Мы зададим сейчас каждому молодому человеку по три вопроса об одежде, обуви и других деталях туалета предмета вашего внимания. Задача — ответить как можно точнее. Ведущая 2: Что, неужели все истории о настоящей любви такие грустные? Разве не бывает счастливой любви? Ведущая 1: Конечно, бывает! Это Ассоль и Грей из повести А. Грина «Алые паруса» Песня «Алые паруса». Звучит музыка. Ведущие . Читают стихотворение С. Баруздина.) Ведущая 1:Любовь безмолвна, молчалива. Она не требует речей. Ведущая 2: Ты чувствуешь себя счастливым В потоке будних мелочей? Ты чувствуешь, как сердце бьется, И все у нас, как первый раз... Ведущая 1: Ведь мы в любви первопроходцы, И не было других до нас. Что говорят по поводу любви классики, мы выяснили, а что думает на эту тему современная молодежь? Ведущая 2: Да, у нас бывает и так. Ведущая 1: Вы, конечно, помните, что в старые добрые времена у каждой дамы был свой рыцарь. И до сих пор их имена у всех на устах. Сейчас я называю какую-либо известную даму, а вы — имя мужчины, которое с ней связано. Ведущая 2: Вместе они составляют всемирно известные любовные пары. Сначала мы потренируемся со зрителями. Джульетта — (Ромео), Дездемона — (Отелло). Теперь попробуйте вы сами. Ведущие проводят конкурс: «Найди пару». Называется одно имя известных литературных героев надо как можно быстрее найти свою пару, подойти к микрофону и назвать имена составленного дуэта Констанция Бонасье — (д’Артаньян), Жозефина - (Наполеон) ,Офелия — (Гамлет), Ассоль - (Артур Грей), Дульсинея - (Дон Кихот), Мерседес - граф Монте Кристо. Мастер-Маргарита, Евгений-Татьяна, Тристан-Изольда, Дон Кихот-Дульсинья, Кай-Герда, Антоний-Клеопатра, Руслан-Людмила, Печорин-Бела, Чацкий-Софья) Подводятся итоги. Ведущая 2: Ну вот мы и поговорили о том, что такое любовь... Ведущая 1: Конечно, для каждого из нас любовь — это что-то свое. Ведущий 2: Поговорим о достоинствах современных молодых людей. Так хочется, чтобы рядом был надежный, внимательный, деловой спутник. Ведущая 1: Настоящий мужчина разбирается во всем: в моде, фильмах, погоде и уж, конечно, в делах домашних. Сейчас они и продемонстрируют свои умения и преподнесут дополнительные очки. Задание простое: с завязанными глазами определить вид крупы. Каждая пара называет вид круп: девушка подносит, а молодой человек определяет, что за крупа ему досталась. Ведущая 2: Весна и поэзия неотделимы. Весной каждый из нас немного поэт. Ведущая 1: У вас на столиках карточки-сердечки, на которых написано начало четверостишия, которое вам предстоит продолжить. На каждой карточке написано одинаковое начало: "В день святого Валентина вижу странную картину…". Ведущая 2: Мы даем вам минуту на размышление. Ведущая 1: Пока наши пары творят, мы просим всех зрителей посмотреть на обратную сторону своего сидения. У трех зрителей там написано "Счастливое место". Ведущая 2: Обладателей счастливых мест мы просим подняться на сцену для получения призов. Вручаются призы. Ведущая 1: Итак, послушаем, на какие строки вдохновил сегодняшний праздник наши пары. Каждая пара зачитывает свое стихотворение: девушка читает начало, а молодой человек продолжает. Подводятся итоги. Ведущая 2: Как говорят, «можно много раз влюбиться, но любить — один лишь раз...». Если уж угодила в сердце стрела Купидона, то это означает, что настоящей любви не миновать. Ведущая 1: А мы с вами сегодня — сами себе Купидоны! Поэтому я приглашаю участников проверить свою меткость. Конкурс «Стрела Купидона» На дартсе большое красное сердце с мишенью в центре. Игрокам выдаются дротики, которыми они должны попасть как можно точнее в центр мишени, чтобы «поразить стрелой Купидона сердце своей избранницы». Дается три попытки, и по сумме очков определяется победитель. Ведущая 2: Вот и все. Программа наших конкурсов исчерпана, осталось только подвести итоги. Ведущая 1: Слово жюри. Ведущая 2: А мы желаем вам, чтобы ваша любовь была взаимной и счастливой! Ведущая 1: Всем спасибо! | |
|
| |