Главная » 2017 » Июль » 10 » Сценарий День учителя в 11 класс
12:14 Сценарий День учителя в 11 класс | |
|
Ведущий: Сегодня большой, торжественный праздник! Ведущая: Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей! Ведущий: Потому что все мы стали тем, что есть, во многом благодаря именно им! Ведущая: Сапожник может починить ботинки, А плотник — табуретку и крыльцо. Но только у учителей в починке Светлеют разум, сердце и лицо. Ведущий: Какая тонкая работа — Умнее сделать хоть кого-то, Цветок удачи принести, От одиночества спасти, А самому потом тихонечко уйти... Ведущая: Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают еще и их воспитывать? Ведущий: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас! Ведущая: И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа. Ведущий: Позвольте поприветствовать наших дорогих гостей – ветеранов педагогического труда. Ведущая: Это люди, которые всю свою жизнь вкладывали вечное, доброе и прекрасное в детские души! Приветствие ветеранов, называем их поименно: 1. 2. 3. 4. Ведущий: Итак, мы начинаем наш концерт! Ведущая: Вас поздравляют ученики 6 «а» класса. Руководитель – Наталья Казеева. Творческий номер: Песня 6а 2 блок. Юмористический. Смена ведущих. 1-й ведущий. Вас приветствует... 2-й ведущий. Ответственный выпуск! Понедельник! 1-й ведущий. Волнующий выпуск! Понедельник! Вместе. Понедельник! Понедельник! Понедельник!!! Долго перед экраном препираются, кто начнет. 1 -й ведущий. Все понимают, что такое для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства. 2-й ведущий. Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства. Думы, губернатора и многих других организаций. 1-й ведущий. В понедельник - День учителя! 2-й ведущий. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты. 1-й ведущий. Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы N91! Фанфары. 1-й ведущий. В студии у нас директор школы Олег Владимирович Кудряшов. (Роль директора с несколько карикатурной внешностью исполняют дети.) Познакомьтесь... В чем особенность вашей школы? Директор. М-м-м... Надо подумать. 1-й ведущий. Подумайте. 2-й ведущий. У вас есть любимые ученики? Директор. М-м-м... Надо подумать! 1 -й ведущий. А может быть, учителя? Директор. М-м-м... Надо подумать! 1-й ведущий. А любимый класс? Директор. М-м-м... Надо подумать! 2-й ведущий. Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги. 1-й ведущий. Кто это? Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это. (Директор дает ему два пистолета.) Директор. Ну, теперь все в порядке... Два ученика держат большую простынь, на ней написано "9 А класс". Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т.д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий. Директор. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили? Ведущий1: Вы видите, что это школа радости и счастливого детства! Ведущий 2: Как нигде, в этой школе уделяется внимание культуре, художественному воспитанию детей. Ведущий 1: Кстати, о художественном воспитании. На сцену приглашаются уже известные всем юные дарования нашей школы. Вместе: С танцем! Творческий номер девочек 5 «б» класса. Герман выносит стул. Влада: (с края сцены) С музыкальным поздравлением для вас – Данил Березиков! Творческий номер Д. Березиков, баян. Герман: А сейчас перед вами выступят девочки 8 класса со своими рассуждениями о школе. Встречайте! Творческий номер: сценка 8 класс Заключительное стихотворение. Заключительное стихотворение: Гороховик: Какие они будут наши дети Ведь все это зависит лишь от нас. И на пороге будущих столетий Быть может, они будут лучше нас. Они должны стремиться к совершенству, Чтобы познать такой прекрасный мир, Который мы, лишь получив в наследство, Хотели бы оставить им. Уже сегодня на пороге века Мы думаем о судьбах тех детей, Которые останутся на свете В пустыне вновь будущих страстей. Плешков: Стараемся устроить жизнь на свете, Которую хотели б и себе. Ведь каждый-каждый человек планеты Мечтает быть счастливым на Земле. И пусть сегодня многое не ясно, Но кое-что уже решили мы. Ведь наступило новое столетие, И новые открылись нам мечты. Какими они будут, наши дети? Сказать не можем однозначно мы, Ведь детям каждого столетия Присущи новые черты. | |
|
| |