Главная » 2017 » Июль » 10 » Сценарий 1 сентября День Знаний в школе Маша и Медведь
09:07 Сценарий 1 сентября День Знаний в школе Маша и Медведь | |
|
- Дорогие ребята, вот и закончились ваши первые летние каникулы, наступил новый учебный год. Вы уже многому научились, многое узнали, и вот вы уже второклассники. Думаю, что за лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе. Я поздравляю вас с началом нового учебного года! На нашем первом уроке мы отправимся в страну Знаний. СЛАЙД 1 (Срана Знаний) Сегодня мы с вами только преодолеем путь в эту страну, а на последующих уроках мы будем путешествовать в самой стране и узнавать новые сведения. На протяжении всего путешествия, то есть всего учебного года, мы будем вместе. По пути в страну Знаний нам встретятся некоторые препятствия, надеюсь, что все трудности мы преодолеем вместе. Будем не только учиться наукам, но и дружить. Ведь главное – что каждый из вас – это добрый и надёжный друг. На этой радостной нотке мы начнём путешествие в страну Знаний. Во время путешествия, нам будут встречаться различные сказочные герои, наша задача – выполнить те задания, которые они нам предлагают. За каждое выполненное задание, герои будут давать нам по листочку, который нужно будет прикрепить на Дерево настроения. В конце нашего путешествия на дереве должно быть 6 листочков. Еще одно условие сказочных героев – высказываться, отвечать на вопросы по 1, поднимая руку, если кто-то не согласен с ответом – поднимает руку, а не выкрикивает с места. 2. Путешествие СЛАЙД 2 (Незнайка) - Посмотрите, какой герой нам встретился первым на пути? (Незнайка) Верно! Он просит нас помочь ему отгадать загадки: 1.Стоит весёлый светлый дом, Ребят проворных много в нём, Там пишут и считают, Рисуют и играют. (школа) СЛАЙД 3 2.Если ты его отточишь, Нарисуешь всё, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (карандаш) СЛАЙД 4 3.В этой узенькой коробке Ты найдёшь карандаши, Ручки, перья, скрепки, кнопки, Что угодно для души. (пенал) СЛАЙД 5 4.То я в клетку, то в линейку, Написать во мне сумей-ка, Можешь и нарисовать, Что такое я? (тетрадь) СЛАЙД 6 5.Я всех знаю, всех учу, Но сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться. (книга) СЛАЙД 7 6. На странице «Букваря» Тридцать три богатыря (буквы). СЛАЙД 8 7. В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий И на много-много лет Оставляет синий след (ручка). СЛАЙД 9 8. К ней выхожу я отвечать, Чтоб получить, конечно, «пять» (доска) СЛАЙД 10 9. Этот камень мал и бел. Написать я им сумел (мел). СЛАЙД 11 10. До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься. Дал бы кто мне пару ног, Чтоб бежать я в школу мог (ранец, портфель). СЛАЙД 12 11. Он трезвонит, голосит – На урок идти велит (звонок, колокольчик). СЛАЙД 13 - Молодцы, вы отлично справились с заданием и Незнайка даёт нам листочек! - Двигаемся дальше. СЛАЙД 14 (Красная Шапочка) Посмотрите, кто нам встретился? (Красная Шапочка). Верно! Она идёт к бабушке. Поможем ей сложить пирожки в корзинку. Но для этого надо решить примеры. СЛАЙД 15 (примеры) На каком уроке мы решаем примеры? (на математике) Молодцы! Красная Шапочка тоже даёт нам листочек. - Продолжаем путешествие. СЛАЙД 16 (Буратино) Посмотрите, какой герой нам встретился? (Буратино) Для того, чтобы приблизится еще на 1 шаг к стране Знаний, нужно помочь Буратино распределить слова в 2 столбика. СЛАЙД 17 (слова) В 1 столбик поместить те слова, которые состоят из 1 слога (класс, мел, кисть, стол, стул); а во 2 – из 2 слогов (парта, ручка, доска, пенал, тетрадь). На каком уроке мы пишем слова, учим правила? (русский язык) Молодцы! Отлично справились с заданием. И нам Буратино даёт листик для нашей яблоньки. - Посмотрите, кто нам встретился на пути? СЛАЙД 18 (Карлсон) (Карлсон) Верно! Карлсон не знает ни одной физминутки и хочет, чтобы мы ему рассказали и показали хотя бы 1. Для того, чтобы выполнить это задание, необходимо всем выйти из-за своих парт. ФИЗМИНУТКА (музыкальная) (Физминутка). Карлсон очень доволен нашей физминуткой и за это даёт нам листик. - Продолжаем наше путешествие. Посмотрите, кто нам встретился? СЛАЙД 19 (Доктор Айболит) (Доктор Айболит) Верно! Доктор Айболит совсем запутался в словах. Поможем ему разобраться? (Да) Посмотрите, какие сказочные герои зашифрованы? СЛАЙД 20 (зашифрованные слова) (Золушка, Снежная королева, Царевна лебедь, Спящая красавица, Красная шапочка). Ребята, а на каком уроке мы говорим о сказках и других произведениях писателей и поэтов? (На лит. чтении) Молодцы, вы справились с заданием и за прекрасное прохождение этого испытание мы получаем листик для нашей яблоньки. - Ребята, посмотрите, до страны Знаний остался 1 шаг. Нужно всего лишь выполнить задание следующего героя. СЛАЙД 21 (Дюймовочка) Кого? (Дюймовочки). Вспомните, где жила девочка? (в цветке). Именно про цветы мы сейчас и поговорим. СЛАЙД 22 (цветы) Назовите цветы, которые вы виде на слайде (называют). Верно! Цветы – это растения. На каком уроке мы говорим о растениях? (окружающий мир) Молодцы! СЛАЙД 23 (Добро пожаловать в Страну Знаний) - Вот мы и добрались до страны Знаний и прикрепили последний листок на нашей яблоне. 3. Итог занятия. С этого момента мы находимся в этой стране. Здесь мы получим очень много новых знаний. Ты сегодня – второклассник! В этот день осенний Безмятежно и прекрасно Будет настроение! Сегодня день торжественный у нас, Он, знаю, никогда не повторится. Хоть много предстоит еще учиться, Ну, а сегодня, здравствуй, 2 класс! 4. Рефлексия, раздача подарков. В заключении нашего путешествия обратите внимание на яблоню настроения. Как вы думаете, чего не хватает на яблоньке? (Яблочек) Верно! Они лежат у вас на партах. Обратите внимание, что у вас лежит 2 яблочка: одно – зеленое, другое – жёлтое. Ребята, если вам понравился праздник, вы довольны своей работой – выберите зеленое яблочко, а если вам что-то не удалось выполнить – то желтое. А теперь прикрепим яблочки к нашей яблоньке – 1 рад…, 2 ряд…, 3 ряд. (Итог по рефлексии) Ребята, спасибо вам за то, что были внимательны, активны. Желаю вам успехов в учёбе, хороших и отличных оценок. - Жду вас завтра на учебные занятия. | |
|
| |